Школьникам рассказали, как работают банки (обновлено, добавлено ВИДЕО)

12 апреля в Доме творчества детей и юношества прошла интеллектуальная игра для учеников старших классов «Как банк создает деньги». Школьники в простой и понятной форме узнали о функционировании банковской системы государства.

Мероприятие прошло по инициативе учителя математики общеобразовательного лицея Александра Копылева и членов кружка «Школа юного математика». Они рассказали присутствующим об истории банковского дела, о том, какую роль в эволюции банков сыграли ювелиры, менялы и ростовщики. Затем дети и взрослые узнали о том, что такое кредиты и депозиты, в чем отличие между срочными и текущими счетами.

Смотреть все фото (22 шт) — Одноклассники
Смотреть все фото (22 шт) — Вконтакте
Смотреть все фото (22 шт) — Facebook

Но самой интересной и наглядной стала сама ролевая игра «Как банк создает деньги». Она продемонстрировала, как в идеале должна работать банковская система, состоящая из Центрального банка и шести коммерческих банков. Итак, коммерческие банки получают средства физических и юридических лиц в виде депозитов, а затем выдают их в виде кредитов. Чтобы банк мог на этом заработать, процентная ставка по кредитам всегда должна быть выше процентной ставки по депозитам. За кредитные средства покупаются товары на рынке, а вырученные деньги продавец снова несет в банк и кладет на депозит. После этого цикл повторяется.

Оказалось, что пройдя через несколько банков, количество денег может увеличиться в 3-5 раз. Этот процесс называется «кредитная эмиссия», а деньги, полученные таким образом – кредитные деньги. Но неконтролируемое увеличение денежной массы ведет к их обесцениванию. Поэтому Центральный банк должен контролировать этот процесс, например, при помощи «нормы обязательных резервов» – процента от суммы вкладов, который коммерческие банки должны передавать Центральному банку для гарантирования депозитов. В общем случае, чем выше этот процент – тем меньше банк может выдавать кредитов, а значит – тем медленнее растет денежная масса.

Узнали участники и об опасности, которую несет для банка значительное превышение суммы выданных кредитов над суммой депозитных вкладов. Собственно говоря, такая диспропорция и стала одной из главных причин закрытия десятков банков в нашей стране.

Также участники игры с удивлением выяснили, что повышение зарплаты – это не всегда хорошо. Ведь в случае, если увеличение количества денег в стране не сопровождается соответствующим увеличением производства и количества товара на рынке – растет инфляция, и за большую суму денег можно купить меньше товара.

Кроме того, присутствующие ознакомились с краткой историей денег: как они пришли на смену натуральному обмену, почему золотые и серебряные монеты на протяжении тысячелетий оставались главным платежным средством, и как изменилась наша жизнь в связи с широким распространением электронных платежных средств.

В итоге, все участники и зрители мероприятия узнали чуть больше о такой сложной и важной теме, как банковская система. Конечно, чтобы полностью разобраться, как она функционирует, нужно получить специализированное образование и знать множество нормативных актов. Но даже элементарные познания в этой сфере должны научить детей более ответственно и с пониманием  относиться к деньгам, кредитам, депозитам и другим важным финансовым инструментам.

comments powered by HyperComments